В Мурманске в 2025 году открылись 2 группы для детей с расстройством аутистического спектра, и это важный шаг в инклюзии Мурманской области. Много лет северяне пытаются обеспечить своим детям возможности социализации и специализированные образовательные услуги. По информации комитета образования администрации города Мурманска, число воспитанников в специализированных группах — до 5 малышей. А по информации родителей детей с РАС (ред. — «расстройство аутистического спектра») из Мурманска в реальности запрос намного больше, поэтому нормативы количества малышей в таких группах превышают — зарегистрированы уже 6 детей.
«В соответствии с приказом Минпросвещения РФ от 31.07.2020 N 373 (в редакции от 25.10.2023) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» количество детей в группах компенсирующей направленности для детей с РАС не должно превышать пять человек. Все поступившие по состоянию на 15.05.2026 заявления удовлетворены», — уточнили в пресс-службе администрации города Мурманска в ответ на запрос ИА Nord-News.
В настоящее время в детских садах города Мурманска функционируют 2 группы компенсирующей направленности для детей с расстройством аутистического спектра: 1 группa в МАДОУ г. Мурманска № 19 (просп. Кольский, 160 6) и 1 группа в МБДОУ г. Мурманска N 50 (ул. Академика Книповича, 49a). Также в соцсети родители обсуждали возможность открыть такую группу и в детсаду в Ленинском округе.
«Число детей с РАС, нуждающихся в создании специальных образовательных условий, неуклонно растет. Открытие новых ресурсных групп или ресурсных классов в нашем регионе зависит, прежде всего, от активности родительского сообщества и профильных общественных организаций в вопросе создания образовательных условий, отвечающих потребностям детей с РАС и соответствующих их дефицитам», — считает председатель регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов, Елена Орлова.
Штат детсадов № 19 и 50 укомплектован необходимыми специалистами, чтобы обеспечить детям с аутизмом образование по программе с учетом Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, сообщили в мэрии.
Известно, что заявления для включения детей с РАС в специализированные группы принимают после рекомендаций территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее — ТПМПK). Однако на этом этапе многие родители малышей с диагнозом «расстройство аутистического спектра» сталкиваются с большими трудностями. Официально оформить такой диагноз не так легко.
«Трудности возникают на этапе прохождения психолого-педагогической комиссии, во время которого специалисты по психиатрии затягивают процесс наблюдения за ребенком и не ставят диагноз «аутизм». Они говорят, что им нужно понаблюдать за ребенком, и этот процесс может растягиваться на год или два. Не все родители выдерживают и идут до конца. Хотя для возможностей реабилитации и спецобразования этот статус необходим. Затягивается процесс установления инвалидности, и таким образом дети не могут получать помощь в полном объеме», — поделился жизненным опытом с журналистом Nord-News один из мурманских родителей ребенка с аутизмом.
Если психиатры не ставят диагноз «аутизм», то ребенок на психолого-педагогической комиссии получает статус «ЗПР с аутистическим рисунком».
«Я на ПМПК настаивал, чтобы моему ребенку написали, в первую очередь, аутизм, а потом все остальное. Потому что я понимал, что это жизненно необходимо для получения специализированных медуслуг. Мне пошли навстречу, потому что у меня было на руках заключение с этим диагнозом от психиатра из московской клиники, и мне не смогли отказать», — отметил мурманчанин.
Напомним, инициатором появления таких групп в детсадах Мурманска стала мама особенного малыша Валерия Шефер. Северянка добилась такой возможности с поддержкой комитета образования администрации Мурманска после общественного резонанса в сети, когда мурманчанка выложила в соцсети видеоклип с просьбой поддержать ее инициативу ради ее ребенка и других детей с РАС в Мурманске.
Также Nord-News сообщили в мэрии, что для интеграции и развития воспитанников с РАС педагоги в Мурманске используют современное разнообразное, в том числе специализированное, оборудование. В перечне: доски Бильгоу, наборы диатонических музыкальных колокольчиков, наборы музыкальных инструментов, набор сенсорных тактильных мячей, кинезиологические мешочки, сенсорные ладошки и следочки, утяжелители для рук и ног, детский утяжеленный жилет, деревянные доски на развитие межполушарного взаимодействия, тематические бизиборды, Монтессори оборудование, развивающие игры Воскобовича, светящиеся кнопки- коммуникаторы; фитболы, балансяровочные полусферы, подушки, дорожки, комплексы ортопедических ковриков, мячи массажные разной жесткости с игольчатой поверхностью, мячи малые, средние, большие; мячики Су-Джок, кольцебросы; сухие бассейны, кресла-мешки, светозвуковые лестницы, световые песочницы, звуковые панели «Звуки воды», пузырьковые колонны, треугольник Пиклера с горкой (детский спортивный комплекс 18 в 1), зеркала логопедические и интерактивные доски с сенсорным экраном и другое.
Родители малышей с аутизмом отмечают, что появление специализированных групп в детсадах — это уже большой шаг вперед для социализации и улучшения условий развития детей с РАС, но компетенции сотрудников в группах необходимо дополнительно повышать.
Ранее Nord-News сообщал, что с 2018 года в Мурманске активно работает с особенными детьми «Соружество равных возможностей» — сообщество студентов из Мурманского арктического университета, которые планируют завершит образование по профилю «психология», «дефектология». Волонтеры организуют праздники для детей с аутизмом и неврологическими заболеваниями, а также постановки специализированного инклюзивного театра с их участием, способствуют повышению уровня инклюзивной культуры в Мурманской области. Руководителем и инициатором проекта является доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики Мурманского арктического университета Елена Голишникова.
Сейчас также читают: В Ловозере установили новую скейт-площадку взамен опасной
Фото: Мария Благова
Соответствует редакционной политике
