Нейрохирургия — одна из самых сложных специальностей в медицине. Здесь цена ошибки измеряется не репутацией, а жизнью и здоровьем человека. И здесь, как нигде, важен наставник — тот, кто не просто покажет технику, а научит думать, чувствовать и принимать решения в условиях неопределённости. В Мурманской областной клинической больнице имени П. А. Баяндина работают два нейрохирурга — Юлия Витальевна Боровкова и её молодой коллега Владимир Константинович Черниченко. Их история — это история преемственности, где опыт передаётся не по инструкции, а из рук в руки, от старшего к младшему.
Юлия Витальевна Боровкова родилась и выросла в Апатитах. Для получения образования она выбрала Северный государственный медицинский университет в Архангельске — одну из самых сильных школ Северо-Запада. Но всегда знала: вернётся на родину. После ярмарки вакансий заключила договор на ординатуру по целевому направлению с МОКБ. Отработка давно закончилась, а специалист так и осталась работать в больнице.
Врачей в её семье нет — разве что дальние родственники. Выбор профессии — её собственное решение. Родители поддержали, хотя и переживали: медицина требует много времени и сил.
Нейрохирургия привлекла Юлию Витальевну сложностью и разнообразием. Эта специальность подразумевает множество патологий: от головного мозга до нерва пальца ноги. Цена ошибки здесь очень высока, но и результат ощутим. Плюс северянке всегда нравилась точность: в нейрохирургии нет места приблизительности.
Когда она только начинала, ей повезло с наставником. Сначала это был её руководитель в ординатуре Игорь Владимирович Шлегель, затем — заведующий отделением Андрей Валерьевич Панаськов. Наставники не просто показывали технику, а учили думать. Приучили к дисциплине в мелочах: разметка, предоперационное планирование, разбор каждого случая.
Сегодня доктор сама помогает молодым коллегам. И чётко формулирует главную задачу наставника в нейрохирургии:
— Не вырастить себе «копию», а помочь молодому врачу найти свой стиль и при этом не сделать необратимых ошибок. В нейрохирургии нельзя просто «рассказать» — нужно показать, дать почувствовать руками, научить принимать решения в условиях неопределённости. И очень важно вовремя подстраховать, но не подменять.
По мнению Юлии Витальевны, хороший хирург и хороший наставник — это разные качества. Хороший хирург — это про руки, голову и личную ответственность. Хороший наставник — это ещё и про терпение, умение объяснять, признавать, что ты тоже не всё знаешь, и радоваться чужому росту. Можно быть блестящим оперирующим доктором и плохим педагогом, и наоборот.
На вопрос, можно ли научить хирургии «по книжкам», доктор отвечает уверенно. По книжкам можно выучить теорию, анатомию, доступы. Но хирургия — это ремесло, и оно передаётся «из рук в руки». Живой пример старшего коллеги незаменим: ты видишь, как он ведёт себя в сложной ситуации, как разговаривает с пациентами и их родственниками, как принимает решение, когда всё идёт не по плану. Этого точно нет ни в одном учебнике.
Бывает, что молодые врачи приходят после обучения с уверенностью, что уж они-то точно знают, что и как нужно делать. Юлия Витальевна старается не давить, а задавать вопросы. Обычно самомнение быстро проходит, когда человек сталкивается с реальным случаем и понимает, что алгоритмы не всегда работают. Наша героиня предпочитает разговаривать с молодыми специалистами на равных, как коллега с коллегой.
Самое сложное в работе с молодыми специалистами, по её словам, — когда видишь, что мотивация есть, но руки пока не слушаются. Здесь важно терпение. А самое радостное — момент, когда молодой врач сам принимает правильное решение в сложной ситуации и может его обосновать.
— Тогда понимаешь, что ты не зря потратил время, — говорит она.
Работа нейрохирурга — колоссальное напряжение. После тяжёлых смен она предпочитает проводить время с семьёй. Её любимые места — Териберка и Хибины, где они катаются на лыжах. Также она очень любит командировки: возможность учиться у лучших нейрохирургов сильно вдохновляет на работу.
Владимир Константинович Черниченко пришёл в отделение нейрохирургии № 2 совсем недавно — в ноябре 2025 года. Он родился в Москве, семь лет прожил в Санкт-Петербурге, а с 2007 года жил и учился в Североморске. Там же, в 11 классе, он получил целевое направление — и после окончания учёбы вернулся в Мурманскую область отрабатывать его.
Ему всегда было интересно строение человеческого тела. Где-то в восьмом классе решил пойти в химико-биологический класс. Со временем понял, что из этого профиля логичнее пойти в медицину.
Медики в семье были, но далёкие. Прадед — Константин Филиппович Черниченко — был военным врачом. Сам Владимир его не застал, только слышал о предке от деда.
О выборе специальности он говорит просто. Когда шёл в медицину, думал, что больше любит работать руками, значит, путь в хирургию. И когда в 11 классе пришёл получать целевое направление в Минздрав, ему сказали, что Мурманская область нуждается либо в общих хирургах, либо в нейрохирургах. И именно это помогло определиться.
Ординатуру молодой специалист проходил в центре имени В. А. Алмазова в Санкт-Петербурге. Вспоминает: ротации между отделениями были короткими — на каждую приходилось в среднем три месяца. За это время сложно чему-то научиться: только начинаешь осваиваться, к тебе привыкают, начинают доверять выполнение отдельных манипуляций — и смена места. Конечно, в ординатуре в среде опытных специалистов иногда царит настороженность: пациенты поступают по федеральным квотам, сложные операции начинающим ординаторам, естественно, доверять нельзя. Но со временем уже разрешают участвовать в работе.
Здесь, в Мурманске, притирка заняла около двух-трёх месяцев, прежде чем ему стали доверять самостоятельные процедуры и операции. Наставник всегда был готов приехать в любое время дня и ночи, постоять за спиной или дать совет — чтобы молодой доктор учился сам.
Владимир Константинович не считает такой надзор обидным. Это, по его мнению, благо. У молодого специалиста нет повышенного чувства собственной важности и эгоизма. Он прекрасно осознаёт, что особенно в первые месяцы мало что умел делать, и понимал, что ему нужна помощь: чтобы хотя бы раз-два посмотрели, проконтролировали, как и что он делает.
О своём наставнике молодой врач говорит тепло и конкретно. Юлия Витальевна — хороший специалист. У неё уже около семи лет стажа, она самостоятельно выполняет множество операций в различных направлениях: спинальная хирургия, удаление грыж, операции на периферической нервной системе, а также удаление опухолей. Это разносторонний специалист. Всегда готова прийти на помощь, что-то подсказать, никогда не отнекивалась, не отодвигала подопечного коллегу куда-то на задний план. И в жизни доктора хорошо общаются — в нерабочей обстановке могут прислать друг другу смешные видео. Очень хорошие, тёплые взаимоотношения.
Владимир не жалеет о своём выборе. На пятом курсе ему предлагали сменить специальность — пойти в ординатуру по офтальмологии или оториноларингологии, — но он остался верен нейрохирургии.
— Наставничество необходимо, — убеждён врач. — У меня на отделении, помимо меня, есть ещё двое молодых специалистов, у каждого есть наставник.
Так в мурманской медицине работает преемственность: от старшего — к младшему, от опытного специалиста — к начинающему. И пока есть такие врачи — те, кто не просто оперирует, но и учит думать, подстраховывает, радуется чужому росту, — пациенты могут быть спокойны. Здесь лечат не просто по инструкции, а по зову сердца.
Фото: личные архивы Юлии Боровковой и Владимира Черниченко
Соответствует редакционной политике
